Auf dieser Seite sind Informationen zu aktuellen Themen und Lerninhalten für Schüler und Eltern zu finden.

Allgemeine Hinweise (!)

▼   Grundlegende Hinweise zum digitalen Informationsaustausch

Ich möchte grundsätzlich eine möglichst gute Erreichbarkeit gewährleisten, das gilt ganz allgemein, insbesondere aber auch während der Corona-Pandemie! Zentrales Kommunikationssystem für die Kontaktaufnahme mit mir von Schülern und Eltern soll deshalb die Dienst-E-Mail sein ([email protected])! Alternativ kann mir auch über das → Kontaktformular eine Nachricht geschickt werden. Ich werde mich dann möglichst zeitnah mit Ihnen in Verbindung setzen. Weiterhin werden alle wichtigen Informationen auf den Klassen- und Kursseiten veröffentlicht. Hierfür ist keine Anmeldung oder Registrierung notwendig.
Deshalb gilt die Vereinbarung, dass alle Schüler*innen sich mindestens einmal pro Woche über Neugkeiten auf den Klassen- und Kursseiten informieren und ggf. die Eltern auch auf wichtige Neuigkeiten hinweisen. (Grundsätzulich werden alle Anfragen innerhalb von spätestens drei Werktagen beantwortet. Ggf. sollte bei ausbleibender Antwort dann bitte erneut eine Nachricht geschickt werden. Es ist leider möglich, dass E-Mails von mir unbemerkt im Spam-Ordner gelandet sein könnten.)

Gelegentlich werden auch Tafelbilder oder andere spezielle Infos auf den Kursseiten veröffentlicht. Hier besteht aber kein Anspruch auf Vollständigkeit! Im Krankheitsfall gilt die Vereinbarung, dass alle SuS Kontakt mit Mitschülern haben sollen (mind. 2-3 Telefonnummern) und sich über den aktuellen Fortschritt im Unterricht selbstständig informieren.

Sprechstundentermine:

Die Festlegung von Sprechstundenterminen erfolgt individuell nach Terminvereinbarung.

Keine Aktualisierung auf den Kursseiten mehr verpassen. Dein Handy oder Internet-Browser benachrichtigt über Aktualisierungen. Für weitere Informationen klicke hier auf den → Link

Allgemeine Hinweise:

→ Informationen für die Eltern: https://www.mathe-physik-technik.de/elternseite/
→ WebUntis

Bitte beachten:

 

!! Es gilt: Mindestens 1 x pro Woche Klassen-/Kursseiten checken!! (Verbindliche Vereinbarung für alle Schülerinnen und Schüler!)

 

Kontakt per E-Mail - Hier klicken:  → [email protected]

Anmerkung: Bei Rückmeldungen an mich per E-Mail erfolgt entweder eine automatische Benachrichtigung oder eine direkte Antwort von mir. Dabei ist zu beachten, dass auch eine automatische Benachrichtigung nicht immer direkt erfolgt, sie kann auch deutlich später abgeschickt werden.

Bitte am Ende der Stunde immer alle Stühle auf die Tische stellen (helft mit dran zu denken) - Danke!

Informationen zum Unterricht

02.06.2026___________________________

Informationen zum Unterricht

Hier der Link für die Dienstagsstunde:

02.06.2026 ___________________________

Informationen zum Unterricht

01.06.2026 ___________________________

Informationen zum Unterricht

26.05.2026 ___________________________

Informationen zum Unterricht

18.05.2026 ___________________________

Informationen zur Nachschrift der Kursarbeit

Die Nachschrift der ersten Kursarbeit findet am Montag den 18. Mai 2026* ab 13:30 Uhr im Raum G/SK statt.

Erinnerung: Zur Teilnahme an der Nachschrift ist eine ärztliche Bescheinigung für das krankheitsbedingte Fehlen am Haupttermin vorzulegen.

(*Alle Termine unter Vorbehalt - Änderungen sind ggf. möglich)

12.05.2026_____________________________

Informationen zum Unterricht

29.04.2026 ___________________________

Informationen zum Unterricht

Liebe Schülerinnen und Schüler,
hier eine Online-Übung zum Thema 10er-Potenzen für eure Vorbereitungen zur Kursarbeit.
(Eine Anmeldung ist nicht zwingend erforderlich, nur zum Zählen des Punktestandes - falls gewünscht.)

Hier noch weitere Übungen zu den Potenzen (allgemein):

28.04.2026 ___________________________

Informationen zum Unterricht

Potenzen (6): Rationale Exponenten [8:19]
Im sechsten Teil der Videoreiche wird die Erweiterung auf rationale Exponenten gezeigt. Hierbei werden logische Folgerungen aus dem fünften Potenzsatz vorgeführt und die Bedeutung von Buchzahlen im Exponenten erklärt. Es werden anschließend Beispiele gezeigt.

27.04.2026 ___________________________

Informationen zum Unterricht

HÜ & Besprechung

22.04.2026 ___________________________

Informationen zum Unterricht

Morgen: HÜ!

21.04.2026 ___________________________

Informationen zum Unterricht

Wir haben heute den 3. und 4. Potenzsatz besprochen und Beispiele dazu vorgerechnet. Im Buch findet ihr auf den Seiten 70/71 weitere Informationen und Aufgaben zu diesen Inhalten. Schaut euch diese Sachen an und notiert Fragen die wir dann gemeinsam besprechen können. Wir wollen dann zeitnah eine HÜ zu dem Thema schreiben.

Hier noch weitere Videos zu den Potenzen:

Videos (YouTube):

Potenzen (1): 1. und 2. Potenzsatz [7:56]
Multiplikation von Potenzen mit gleichen Basen

Daraus leiten sich der ersten und der zweite Potenzsatz ab. Es werden anschließend Beispiele gezeigt.

→ Übungsblätter 

Potenzen (2): 3. und 4. Potenzsatz [7:30]
Multiplikation von Potenzen mit gleichen Exponenten

Daraus leiten sich der dritte und der vierte Potenzsatz ab. Es werden anschließend Beispiele gezeigt.

→ Übungsblätter 

Potenzen (3): Addition und Subtraktion [6:57]
Addition und Subtraktion von Potenzen

Vereinfachungen ergeben sich hier nur bei gleicher Basis und gleichem Exponent. Es werden anschließend Beispiele gezeigt.

→ Übungsblätter 

Potenzen (4): 5. Potenzsatz [5:41]
Potenzieren von Potenzen

Daraus leitet sich der fünfte Potenzsatz ab. Es werden anschließend Beispiele gezeigt.

→ Übungsblätter 

Potenzen (5): Ganzzahlige Exponenten [8:14]
Erweiterung auf ganzzahlige Exponenten 

Hierbei werden logische Folgerungen aus dem zweiten Potenzsatz vorgeführt und die Bedeutung von negativen Exponenten erklärt. Es werden anschließend Beispiele gezeigt.

→ Übungsblätter 

Potenzen (6): Rationale Exponenten [8:19]
Im sechsten Teil der Videoreiche wird die Erweiterung auf rationale Exponenten gezeigt. Hierbei werden logische Folgerungen aus dem fünften Potenzsatz vorgeführt und die Bedeutung von Buchzahlen im Exponenten erklärt. Es werden anschließend Beispiele gezeigt.

→ Übungsblätter 

15.04.2026 ___________________________

Informationen zum Unterricht

14.04.2026 ___________________________

Informationen zum Unterricht

Potenzen (1): 1. und 2. Potenzsatz [7:56]
Multiplikation von Potenzen mit gleichen Basen

Daraus leiten sich der ersten und der zweite Potenzsatz ab. Es werden anschließend Beispiele gezeigt.

13.04.2026 ___________________________

Informationen zum Unterricht

Liebe Schülerinnen und Schüler,
wir haben heute abschließend zum Thema noch gesehen wie der Kosinussatz "funktioniert". (Das Video ist hier verlinkt)

Geometrie: Der Kosinussatz [4:50]
Herleitung des Kosinussatzes

Berechnungen in Dreiecken: Die Herleitung des Kosinussatzes als grundlegenden Zusammenhang der Trigonometrie und Grundlage zur Berechnung von Seiten und Winkeln in Dreiecken wird anschaulich dargestellt.

Weiterhin haben wir den Termin der Kursarbeit verschoben. Sie findet nach den Ferien am 05.05.2026 statt. Das Thema wird das "Potenzen" sein.

Bild von gg070870 auf Pixabay

25.03.2026 ___________________________

Informationen zum Unterricht

Heute wurde 3. Kursarbeit besprochen und ausgegeben. Sollten noch Fragen offen sein, bitte in der nächsten Stunde auf mich zukommen.
Hausaufgabe: Schon letzte Stunde wurde eine Kopie ausgegeben. Die linke Seite bezieht sich auf den Sinussatz, ich hatte sie heute auch nochmal an der Tafel gezeigt. Bitte bearbeitet diese Aufgaben (nur die linke Seite zum Sinussatz!). Wir wollen in der nächsten Stunde eure Überlgungen vergleichen und besprechen. Ich wünsche viel Erfolg!

18.03.2026 ___________________________

Informationen zum Unterricht

Geometrie: Der Sinussatz  [5:03]
Herleitung des Sinussatzes

Der Sinussatz - Anschaulich beschrieben wird die Herleitung des Sinussatzes. Damit lassen sich Winkel und Seiten eines allgemeinen Dreiecks berechnen.

Geometrie: Der Kosinussatz [4:50]
Herleitung des Kosinussatzes

Berechnungen in Dreiecken: Die Herleitung des Kosinussatzes als grundlegenden Zusammenhang der Trigonometrie und Grundlage zur Berechnung von Seiten und Winkeln in Dreiecken wird anschaulich dargestellt.

17.03.2026 ___________________________

Informationen zum Unterricht

16.03.2026 ___________________________

Informationen zur Nachschrift der Kursarbeit

Nachschrift der dritten Kursarbeit: Dienstag den 17. März 2026* ab 13:30 Uhr
Raum*: G/SK (Gebäude GS1)

Erinnerung: Bei Nichtteilnahme an der Nachschrift ist ein Attest vorzulegen!

(*Alle Angaben unter Vorbehalt - Änderungen sind ggf. möglich)

03/05.03.2026 / 10.03.2026_____________________________

Informationen zum Unterricht

04.03.2026 ___________________________

Informationen zum Unterricht

Auf der folgenden Internetseite kannst du deine Ergebnisse prüfen:

WolframAlpha

02.03.2026 ___________________________

Informationen zum Unterricht

25.02.2026 ___________________________

Informationen zum Unterricht

Hier noch ein Übungsblatt:

24.02.2026 ___________________________

Informationen zum Unterricht

23.02.2026 ___________________________

Informationen zum Unterricht / Infos zur Kursarbeit

Nach der Faschingswoche werden wir das Thema Trigonometrie weiter besprechen (Berechnungen der Winkelfunktionen im rechtwinkligen Dreieck).
Themen für die Kursarbeit sind die Inhalte die wir seit der Rückgabe der 2. Kursarbeit behandelt haben (ab: Quadratische Funktionen / p-q-Formel). Aus Zeitgründen können wir den Kursarbeitstermin nicht weiter nach hinten verlegen, deshalb müssen wir die letzten Inhalte zu den Quadratischen Gleichungen noch mit zu den relevanten Themen aufnehmen.

16.02.2026 ___________________________

Informationen zum Unterricht

Hausaufgabe: Wir werden auf Seite 44 weiterarbeiten, schaut euch mal das erste Beispiel dort an. Notiert Ideen und Fragen. (Wir besprechen diese Inhalte dann aber nach den Ferien ausführlich, ihr müsst das also noch nicht selbstständig können.)

11./12.02.2026 ___________________________

Informationen zum Unterricht

09.02.2026 ___________________________

Informationen zum Unterricht

27.01.2026 ___________________________

Informationen zum Unterricht

26.01.2026 ___________________________

Informationen zum Unterricht

20.01.2026 ___________________________

Informationen zum Unterricht

Hausaufgabe: S. 24 Aufg. 3c,d,e

19.01.2026 ___________________________

Informationen zum Unterricht

Hinweise zum Känguru-Wettbewerb 2026:
(Teilnahmegebühr: 2,50€, Teilnahme freiwillig, bei Interesse bitte melden.)

15.01.2026 ___________________________

Informationen zum Unterricht

Hier auch ein passendes Video:

Gleichungen: Quadratische Gleichungen (5) [4:03]
Der Satz von Vieta 

Der Satz von Vieta wird an einem Beispiel vorgeführt und die allgemeine Handhabung erklärt.

13.01.2026 ___________________________

Informationen zum Unterricht

Heute wurden die Ergebnisse der Kursarbeit besprochen und die KA ausgegeben. Weiterhin haben die Wir Handhabung der p-q-Lösungsformel für Quadratische Gleichungen behandelt und Beispiele Besprochen (S.20/21)
Hausaufgabe: Bearbeite die Aufagen A1, A2 und A4a [rechte Seite] (S.21 im Buch)

12.01.2026 ___________________________

Bild von freepik ___________________________

Informationen zur Kursarbeit

Heute wurde die zweite Kursarbeit geschrieben.

15.12.2025 ___________________________

Informationen zur Kursarbeit

Die 2. KA findet im Raum G/SK statt.
Bei untis wird dies etwas missverständlich angezeigt. Das ist ein untis-Problem bei eingetragenen Prüfungsterminen das momentan noch nicht behoben ist. 2026 wird dann hoffentlich auch dieses Problem behoben sein.

14.12.2025 ___________________________

Informationen zur Kursarbeit

Liebe Schülerinnen und Schüler,

ich erinnere hier nochmal an die wichtige Vereinbarung für Kursarbeitstermine. Es gilt: Absenzen am Tag der Kursarbeit sind mit einer Bescheinigung vom Arzt (!) zu entschuldigen. Ich bitte dies auch für die Kurarbeit nächste Woche zu beachten.

10.12.2025 ___________________________

Informationen zum Unterricht

Lösungen zum Übungsblatt 41:

09.12.2025 ___________________________

Informationen zum Unterricht

Liebe Schülerinnen und Schüler,
wir verschieben die Kursarbeit auf die letzte Woche vor den Ferien. So haben wir noch ausreichend Zeit für offene Fragen.
Das Übungsblatt und die Online-Übungen hier sollen euch bei euren Vorbereitungen helfen. Ich kann euch dann auch die Lösungen dazu geben. [Die "Lösungsformel" wurde noch nicht behandelt. (Aufgabe 3b)]

30.11.2025 / 01.12.2025 / 02.12.2025___________________________

Informationen zum Unterricht

24.11.2025 ___________________________

Informationen zum Unterricht

Videomaterial:
Zur Übung findet ihr hier einige Videos zu den bisher besprochenen Inhalten mit Beispielen:

Gleichungen: Quadratische Gleichungen (1) [5:10]
Lösung quadratischer Gleichungen vom Typ x²+c=0

An Beispielen wird das zeichnerische und rechnerische Lösungsverfahren für quadratische Gleichungen des Typs x²+c=0 gezeigt.

Gleichungen: Quadratische Gleichungen (2) [5:50]
Lösung quadratischer Gleichungen vom Typ x²+bx=0

An Beispielen wird das zeichnerische und rechnerische Lösungsverfahren für quadratische Gleichungen des Typs x²+bx=0 gezeigt.

Gleichungen: Quadratische Gleichungen (3) [7:34]
Lösung quadratischer Gleichungen vom Typ ax²+bx+c=0

An Beispielen wird das zeichnerische Lösungsverfahren für quadratische Gleichungen des Typs ax²+bx+c=0 gezeigt. Weiterhin werden die a-b-c-Formel und die p-q-Formel als rechnerische Lösungsmethode vorgestellt.

Übungsmaterial:
Und unter dem folgenden Link sind zum Thema Quadratischen Gleichungen Online-Übungen verfügbar (ab Seite [076]): Online-Übungen

18.11.2025 ___________________________

Informationen zum Unterricht

HÜ am Dienstag, 18.11.2025

17.11.2025 ___________________________

Informationen zum Unterricht

HÜ am Dienstag, 18.11.2025

11.11.2025 ___________________________

Informationen zum Unterricht

10.11.2025 ___________________________

Informationen zum Unterricht

Hinweis: Bei den heutigen Aufgaben waren Äquivalenzumformungen notwendig. Diese sind bereits in den letzten Schuljahren behandelt worden und wir brauchen sie auch jetzt wieder. Einige Online-Übungen zur schrittweisen Umformung von Gleichungen findet ihr unter dem folgenden Link → ab Seite [72]. Wir hatten uns ein Beispiel im Unterricht zusammen angeschaut. Versucht die richtige Reihenfolge zu finden.

Link: https://www.mathe-physik-technik.de/lern-archiv-1/mathe-grundlagen-2/

(Mit der eigentlichen Lösung von quadratischen Gleichungen kann man dann erst nach der Umformung der Gleichungen beginnen.)

04.11.2025 ___________________________

Informationen zum Unterricht

03.11.2025 ___________________________

Informationen zum Unterricht

28.10.2025 ___________________________

Informationen zum Unterricht

Hausaufgabe: Kopie - Jeweils die ersten beiden Teilaufgaben zu A1; A2; A3 und A4

27.10.2025 ___________________________

Informationen zum Unterricht

Heute wurde eine Kopie zum Thema "Reinquadratische Gleichungen" ausgegeben. Die Inhalte sollten selbst erarbeitet werden (vgl. Auftrag hier auf der Seite mit Video). Ergebnisse besprechen wir dann nochmal ausführlich nach den Ferien.

Ich wünsche schöne Herbstferien.

(Hinweis: Heute wurde die 1. Kursarbeit ausgegeben und besprochen.)

07.10.2025 ___________________________

Informationen zum Unterricht

Versuche die Basisaufgabe auf der ausgegebenen Kopie zu bearbeiten und die darauf folgenden Aufgaben. Verwende zunächst das rechnerische Lösungsverfahren.
Quadratische Gleichungen können auch zeichnerisch gelöst werden. Du kannst dir das auch im folgenden Video anschauen, dort wird dir an Beispielen die Vorgehensweise vorgeführt.
Wir werden dann gemeinsam die Aufgaben besprechen, ich bin auf eure Ideen gespannt...

Gleichungen: Quadratische Gleichungen (1) [5:10]
Lösung quadratischer Gleichungen vom Typ x²+c=0

An Beispielen wird das zeichnerische und rechnerische Lösungsverfahren für quadratische Gleichungen des Typs x²+c=0 gezeigt.

 

Vorausgesetzte Grundlagen für die Videos zu quadratischen Gleichungen  sind: Lineare Funktionen und quadratische Funktionen, Weiterhin werden Kenntnisse zu binomischen Formeln für die Rechnungen benötigt.

06.10.2025 ___________________________

Informationen zum Unterricht

30.09.2025 ___________________________

Informationen zum Unterricht

Hausaufgabe: Seite 16 - A4, A5 (linke Seite) und: Überlege dir die Vorgehensweise für A5 auf der rechten Seite. Wir sammeln dann eure Ideen und besprechen das das in der nächsten Stunde gemeinsam.

29.09.2025 ___________________________

Informationen zur Nachschrift der Kursarbeit

Die Nachschrift der ersten Kursarbeit findet am Montag den 29. Oktober 2025* ab 13:30 Uhr im Raum G/SK statt.

Erinnerung: Bei Nichtteilnahme an der Nachschrift ist ein Attest vorzulegen!

(*Alle Termine unter Vorbehalt - Änderungen sind ggf. möglich)

23./26.09.2025_____________________________

Informationen zum Unterricht

Hinweis: Die Kursarbeit wird morgen (Di., 23.09.) im Raum G/SK stattfinden.

Liebe Schülerinnen und Schüler,
hier die Lösungen zum Übungsblatt.

(Hinweis: Bei den Lösungen wurde teilweise die Screibweise f(x)= ... verwendet. Diese entspricht der von un verwendeteten Schreibweise y= ...)

Notizen an der Tafel

22.09.2025 ___________________________

Informationen zum Unterricht

Liebe Schülerinnen und Schüler,
hier das Übungsblatt in der gewohnten Schreibweise. Ihr müsst also nicht das verlinkte verwenden. Ich habe es heute auch in gedruckter Form ausgegeben.
Schaut euch auch Aufgaben im Buch an und wiederholt die Übungen die wir bisher zu unserem Thema gemacht haben.

17.09.2025 ___________________________

Informationen zum Unterricht

Wichtige Informationen zur Kursarbeit:
Der Themenbereich umfasst alle Inhalte die bis einschließlich der Hausaufgabe für heute ausfühlich besprochen wurden.
Hinweis: Das Kapitel zur quadratischen Ergänzung kommt NICHT in der Kursarbeit dran!
Weiterhin ist über den folgenden Link ein Übungsblatt zum Thema "Quadratische Funktionen" zu finden (Es ist das Übungsblatt mit der Nummer 40) und auch Online-Übungen:
Übungsblätter - Mathematik

Bitte schau nach, dass ihr das Übungsblatt findet. Sollte es jemand nicht finden, bitte melden.
Ich komme morgen (Mittwoch) kurz bei euch vorbei und gebe euch dann auch die HÜ zurück.
Viel Erfolg bei den Vorbereitungen.
Beste Grüße

16.09.2025 ___________________________

Informationen zum Unterricht

Hausaufgabe: Lernen für die HÜ !!!

15.09.2025 ___________________________

Informationen zum Unterricht

Funktionen: Quadratische Funktionen (3) [6:19]
Quadratische Funktionen vom Typ f(x)=a(x+b)²+c.

Ausgehend von der Normalparabel werden Verschiebungen gestauchte und gestreckte Parabeln veranschaulicht und begründet.

09.09.2025 ___________________________

Informationen zum Unterricht

08.09.2025 ___________________________

Informationen zum Unterricht

02.09.2025 ___________________________

Informationen zum Unterricht

Funktionen: Quadratische Funktionen (2) [3:35]
Quadratische Gleichungen vom Typ y=(x+b)²+c.

Ausgehend von der Normalparabel werden Verschiebungen in x-Richtung veranschaulicht und begründet.  Anschließend werden zusammengesetzte Verschiebungen an Beispielen gezeigt.

01.09.2025 ___________________________

Informationen zum Unterricht

Hausaufgabe: LERNEN! (Hinweis: Der Auftrag an der Tafel gehört nicht zum Themenbereich der HÜ!)

26.08.2025 ___________________________

Informationen zum Unterricht

Hausaufgabe: Aufgaben 4 und 6 (Seite 9)

Hier sind Lernvideos die den gesamten Bereich der linearen Funktionen zusammenfassen:

Videos:

(YouTube-Kanal: Mathe-Physik-Technik)

Funktionen: Lineare Funktionen (1) [6:07]

Veranschaulicht wird der Funktionsbegriff und wie über eine Wertetabelle allgemein eine Funktion in einem Diagramm mithilfe der Funktionsgleichung dargestellt werden kann.

Funktionen: Lineare Funktionen (2) [5:52]

Veranschaulicht werden lineare Funktionen die durch den Ursprung verlaufen (y = m * x). An Beispielen werden Funktionsgleichungen systematisch verändert und so der Zugang zu linearen Funktionsgraphen erreicht.

Funktionen: Lineare Funktionen (3) [5:56]

Veranschaulicht werden allgemeine lineare

Funktionen (y = m * x + n).

Funktionen: Lineare Funktionen (4) [5:41]
Lineare Funktionen im Koordinatensystem darstellen

An Beispielen wird demonstriert wie lineare Funktionen nach Vorgabe der Funktionsgleichung ins Koordinatensystem eingezeichnet werden.

Funktionen: Lineare Funktionen (5) [7:51]
Das Steigungsdreieck (1)

An Beispielen wird die Handhabung des Steigungsdreiecks bei linearen Funktionen demonstriert. Die Steigung ist in den Beispielen jew. ganzzahlig. Nach Vorgabe der Funktionsgleichung werden die Funktionen ins Koordinatensystem eingezeichnet werden.

Funktionen: Lineare Funktionen (6) [6:18]
Das Steigungsdreieck (2)

An Beispielen wird die Handhabung des Steigungsdreiecks bei linearen Funktionen demonstriert. Die Steigung ist in den Beispielen jew. eine Bruchzahl. Nach Vorgabe der Funktionsgleichung werden die Funktionen ins Koordinatensystem eingezeichnet werden.

Empfehlung: Schafft euch eine Parabelschablone an, sie ist sehr hilfreich bei unserem aktuellen Thema. Hier ein Bild, es gibt sie bereits für weniger als 1€.

25.08.2025 ___________________________

Informationen zum Unterricht

Hausaufgabe: Bis zur nächsten Stunde sind die Aufgaben A bis D (Seite 5) vollständig im Heft, ggf. sind die Hausaufgaben von gestern noch zu vervollständigen!! ;-)

19.08.2025 ___________________________

Informationen zum Unterricht

Liebe Schülerinnen und Schüler,
ich wünsche euch allen einen guten Start ins neue Schuljahr!

Macht euch zunächst mit der Kursseite (hier) und den Themenseiten (www.mathe-physik-technik.de) zum Unterricht vertraut. Bei Fragen bitte melden.

Heute haben wir damit begonnen das Thema "lineare Funktionen" zu wiederholen. Schaut euch dazu S.5 im Buch an und bearbeitet die Aufgaben A,B,C. Wir besprechen diese Inhalte morgen gemeinsam. Notiere dir ggf. Fragen.

18.08.2025 ___________________________